Главная » Что такое Игра

Игра

Игра — совокупность специфически преадультных проявлений общего процесса развития поведения в онтогенезе животных, это — адультное поведение в процессе его становления. Психическое содержание игровой активности определяется установлением молодым животным различных субституционных отношений и связей с компонентами среды. Их можно определить как «преадаптивно-компенсаторные» связи, замещающие, предваряющие и имитирующие жизненные ситуации и взаимоотношения взрослых животных (Фабри К.Э. Игры животных и игры детей. 1982. №3. С. 26, 27).

В детских играх четко просматриваются две их разновидности: строительные и драматические игры. Строительные игры развивают и упражняют интеллект, драматические — упражняют и упорядочивают чувства. Игровые ситуации помогают ребенку организовать свои деструктивные импульсы в такие виды деятельности, конечная цель которых носит конструктивный характер (Емельянов Ю.Н. Социально-психологическое проектирование в педагогике. 1988. №1. С. 30 – 31). Сюжетно-ролевая игра имеет большое значение для дошкольников, в ней моделируются отношения между людьми, отрабатываются навыки, развиваются и обостряются внимание, память и воображение (Петровский А.В.

Проблема развития личности с позиций социальной психологии. 1984. №4. С. 17). Игра − модель социального взаимодействия и средство усвоения социальных установок, приводящее к становлению социализированной личности. Первоначальные социальные установки возникают в свободной ролевой игре ребенка и носят конкретную, непосредственную форму последовательно сменяющих друг друга игровых ролей. Более сложные, генерализованные социальные установки возникают в игре с правилами за счет усложнения ее структуры, связанной с одновременным учетом различных ролевых позиций. Через генерализованные социальные установки (которые являются индивидуальным отражением общих образцов социального или группового поведения) осуществляется дальнейшее усвоение ребенком социального опыта.

Застенчивый ребенок: рекомендации родителям


Родители и дети

Застенчивость – это и состояние психики, и черта характера, и соответствующее поведение. Застенчивый ребенок еще более стеснителен, чем взрослый застенчивый человек, так как помимо неуверенности в себе (наблюдающейся у всех застенчивых людей), у него еще недостает необходимых социальных навыков. Плюсы и минусы застенчивости Застенчивый ребенок робок, боязлив, скован и неловок при общении и взаимодействии с Продолжить чтение

Как противостоять манипулятору


Общение
Как противостоять манипулятору

Манипуляция – это инструмент влияния, способ воздействия, грубое и насильственное изменение образа мыслей и поведения другого человека. Люди часто прибегают к такому неэтичному воздействию по причине того, что оно простое и эффективное. Как противостоять манипулятору? Типы манипуляторов Намного проще применить манипуляционные техники (ложь, шантаж, внушение и другие), нежели часами в спокойной беседе объяснять свою точку зрения, Продолжить чтение

Жесты влюбленного человека


Отношения
Жесты влюбленного человека

Язык тела многое может рассказать о человеке, его мыслях и чувствах. Тело без слов, невербально, бессознательно, при помощи особых жестов, движений говорит об особенностях человека. Специалисты профессий типа «Человек-Человек» могут по невербальным признакам понять: кем работает, чем болеет, каковы умственные способности, темперамент, базовая эмоция человека, что он чувствует в данный момент. Любому человеку легко увидеть Продолжить чтение

Психология лжи


Общение
Психология лжи

Решение об истинности или ложности личных суждений и высказываний всегда спорно и неоднозначно. Взгляды людей, их высказывания и восприятие информации всегда субъективно. Что со стороны одного человека кажется правдой, со стороны другого может оказаться ложью. Однако существуют общие понятия о нравственности и морали, в которых нет места лжи и обману. Эмоциональная сторона лжи и ее Продолжить чтение

Сюжетно-ролевая детская игра как основа развития личности дошкольника


Родители и дети
Сюжетно-ролевая детская игра

Современным родителям часто приходится решать дилемму: как можно раньше отдать ребенка на развитие и обучение в какое-либо образовательное учреждение (или даже в несколько) либо позволить провести детство, свободно ребячась и играя? Понятие детской игры. Сторонники первого варианта развития детей, в качестве главного аргумента приводят принцип проведения занятий в современных детских развивающих учреждениях в игровой форме. Продолжить чтение